Ingridskolan
IngridskolanIngridskolan
Ingridskolan



Arbetsfilosofi
På Ingridskolan är varje elev unik – vi måste därför, mer än andra, vara extra lyhörda och ta hjälp tidigt. Dels från de som står oss och eleverna närmast men framför allt från de med längre och djupare erfarenhet av Aspergers syndrom. Härvidlag skiljer sig vår vardagsmiljö från många andra skolors. Vi vet att det kan bli tokigt för våra elever – vi vet också varför – därför arbetar vi utifrån ett perspektiv med större tålamod och underbyggd kunskap om varje enskild elevs särskilda behov.

Målsättning
Ingridskolan ska arbeta för att främja de studerandes lika rättigheter samt individanpassa förutsättningarna för varje enskild elev i en god lär- och arbetsmiljö där ingen skall behöva utsättas för någon form av negativ särbehandling genom ett kontinuerligt uppdaterat och väl fungerande åtgärdssystem som per omgående tar itu med eventuellt uppkomna missförhållanden. Vi når dit genom:
  • att fördjupa vår kunskap om barn och unga med Aspergers Syndrom
  • att visa respekt för varandra och vår gemensamma arbetsmiljö
  • att vid rekrytering utgå från värdeord såsom - kompetens - könsfördelning – mångfald
  • att muntligt och skriftligt ge tydlig, personlig och god introduktion till nya elever och personal
  • att informera om mål och verksamhet till personal, elever samt övriga verksamhetsberörda personer
  • att öka kunskapen hos studerande/medarbetare i frågor som rör diskriminering och kränkande behandling
  • att utforma och anpassa ordningsregler som gynnar en god lär- och arbetsmiljö
  • att kontinuerligt ha en levande dialog kring Ingridskolans värdegrunds dokument K.R.A.F.T.
Förhållningssätt
I sökandet efter ett gemensamt förhållningsätt där individen inte blir förfördelad har vi satt upp ett värdegrundmönster vari alla kan få utrymme till utveckling och social inlärning i ett eget tempo och i en trygg vardagsmiljö. Ordet K.R.A.F.T står som ett symbolbegrepp. Vi anser att ett finns en enorm kraft i att se våra elever växa.

K - Kunskap och kreativitet
R - Respekt och relation
A - Ansvar och anpassning
F - Förståelse och förnuft
T - Trygghet och tillit

Värdegrund K.R.A.F.T
  • Kunskap och kreativitet
    Begrepp som är grundnycklar i vår pedagogiska ambition. Vare sig det gäller det sociala och praktiska lärandet eller de mer faktabaserade kunskaperna. Kunskap och kreativitet går hand i hand hos oss

  • Respekt och relation
    Vi visar respekt för varandra, verksamheten, lokalerna, utrustningen och vår närmiljö. Vi håller en ödmjuk inställning till varandras åsikter och låter varandra växa. Vi står tåliga inför förändringar och bevarar gemensamma traditioner.

  • Ansvar och anpassning
    Vi arbetar medvetet för att alla, utifrån sin egen ålder och personliga mognad ska ta och känna ansvar för sin egen utbildnings- och fritidsverksamhet. Vi strävar efter en anpassad undervisning där mål och uppgifter anpassas efter elevernas individuella utvecklingslinje. Deltagande i planering, genomförande av verksamhet, val av aktivitet samt modet att pröva på nytt är delar som för oss innebär aktivt och anpassat ansvarstagande.

  • Förståelse och förnuft
    TEACCH pedagogiken är för oss vägen till ökad förståelse. Genom att vi tillämpar den i all vår verksamhet kan eleven få svar på alla varför frågor eftersom vi i vår planering av verksamheten själva måste ha dessa svar innan dagen börjar. TEACCH skapar även en helhetsbild av grund- och gymnasieperioden och gör skoltiden överblickbar vare sig det gäller ur ett dagligperspektiv eller sett ur ett läsårsperspektiv.

  • Trygghet och tillit
    Motsatsen till kärlek är rädsla – motsatsen till rädsla är trygghet. Endast i en trygg miljö kan vi bearbeta våra svagheter och växa oss starka. På Ingriskolan vill vi bibehålla tryggheten även då eleverna utforskar de svagaste av sina isar.
K.R.A.F.T är inte bara en fråga om personliga möten utan inbegriper även vår syn på oss själva ur ett hälso-, miljö och samhällsperspektiv.

Klicka för att ladda ner Likabehandlingsplan >>
Ingridskolans grundskola använder TEACCH-pedagogiken för elever i årskurs 1-9 med Aspergers Syndrom. Läs mer >>
Ingridskolans gymnasium erbjuder ett Naturvetenskapligt program med profil estetisk verksamhet och ett Estetiskt program. Läs mer >>
Ingridskolans gymnasium har Öppet hus 1 februari 16.30-19.00. Varmt välkomna!

Ansökningar till gymnasiet sker via www.gyantagningen.se,
läs mer >>

Läsårsdata 2011-2012 >>
Välkommen med din ansökan till Ingridskolan. Läs mer >>
Besöksadress skola: Hjortstigen 1 i Bergshamra, telefon: 08-27 26 23, fax: 08-27 49 50. info@ingridskolan.se
Fakturering/kansli: Ingridskolan, Örnbogatan 90, 167 66 Bromma, telefon/fax: 08-26 88 20